Джон Кітс

(1795-1821)

Видатний англійський поет.

Джон Кітс народився в м. Лондоні (Англія). Спочатку хлопець навчався в приватній школі. Потім був учнем хірурга та фармацевта, адже хотів пов’язати своє життя з медициною. Однак після публікації першого вірша в 1814 р. вирішив присвятити своє життя літературі.

У 1817 р. Дж. Кітс видав першу книжку ліричних віршів, а в наступному році — велику поему «Ендіміон». Близькі друзі відразу ж оцінили його талант та оригінальність, але кри тики звинуватили поета в бездарності та надмірній емоцій ності.

Улітку 1818 р. він відвідав Озерний край, Шотландію, Ір -ландію... Гірські краєвиди цих місць надихали його на ство -рення нових поезій.

Дж. Кітс убачав у природі джерело поетичного натхнення. На його думку, справжня краса знаходиться в природі, а зав -дання митця — розкрити її в поезії. Життя людини минає, але прекрасне залишається. Краса природи вічна, і тому вона дарує радість тим, хто її відчуває. Поет наголошував на важливості сприйняття природи передусім не розумом, а серцем.

У 1818 р. юнак закохався у Фанні Браун, якій присвятив багато ліричних віршів. Молоді люди таємно повінчалися, адже батьки дівчини не давали дозволу на шлюб.

Проте хвороба Дж. Кітса загострила ся, тому він був вимушений залишити Лондон і поїхати на лікування до Італії, у Рим, сподіваючись поліпшити здоров’я. На жаль, його надії були марни -ми. Подорож до Італії стала останньою.

Фанні Браун

До визнання залишалося всього кілька місяців. Книжка віршів, що вийшла у світ майже відразу після смерті її автора, мала великий успіх у читачів і читачок.

ПІСНЯ ЕЛЬФА

М. Таррант. Ельфи

Годі сліз! О, годі сліз!

Іще заквітнуть поле й ліс!

Не сумуй! Не понивай!

В корінні спить новий розмай! Геть жени печаль - змію! Послухай пісеньку мою —

Її я вивчив у раю:

Годі сліз!

Вгору, вгору глянь! Дивись: Там, де віти заплелись,

У яскравих пелюстках Тріпотить маленький птах:

В нього в срібному дзьобу Є для добрих на журбу Добрі ліки! Годі сліз!

Іще заквітнуть поле й ліс! Прощай, прощай!

I знов — прощай!

Тону я в синій неба край! Прощай! Прощай!

(Переклад Василя Мисика)

Запитання та завдання

1. Чи сподобався вам вірш Дж. Кітса «Пісня Ельфа»? Чим?

2. Чому вірш Дж. Кітса називається «Пісня Ельфа»? Чи знаєте ви, хто такі ельфи?

3. До чого закликає Ельф?

4. Яку роль відіграють повтори в «Пісні Ельфа»?

5. З якою інтонацією потрібно читати цей вірш? Чому ви так вирішили?

6. Які епітети використав Дж. Кітс? Яка їхня роль у творі?

7. Знайдіть метафори у вірші. Які явища природи вони допомагають уявити?

8. Визначте тему й ідею вірша.

9. Роздивіться репродукцію картини М. Таррант «Ельфи». Чи такими ви уявляли цих фантастичних створінь?

10. Порівняйте вірші Дж. Кітса «Пісня Ельфа» і Г Гейне «Задзвени із глибини..». Що їх об’єднує (тема, ідея, загальний настрій, ставлення до природи, художні засоби)?

11. Яке ставлення до природи розкрито у віршах Й. В. Ґете, Г Гейне та Дж. Кітса? Чи близьке воно вам?

12. Послухайте в інтернеті художнє виконання вірша Дж. Кітса. Чи передано в ньому, на ваш погляд, основний настрій цього поетичного твору? Аргументуйте ваші твердження.

13. Підготуйте виразне читання цих поетичних творів, використавши подану пам’ятку.

Пам’ятка

Як виразно читати поезії та фрагменти прозових творів

Виразне читання — це особливе мистецтво, якого треба вчитися. Воно допомагає яскраво донести до читача/чи -тачки задум письменника/письменниці, передати власні почуття, враження від літературного твору. Подані поради допоможуть вам виразно читати вірші та фрагменти прозових творів.

Уважно прочитайте текст.

Проаналізуйте, яке враження він на вас здійснив, які емоції викликав.

Визначте основну тему й ідею твору.

Подумайте, з якою метою ви будете читати цей твір. Що ви хочете донести до слухачів/слухачок, чим поділитися, у чому переконати?

Зробіть розмітку вірша: розставте логічні наголоси та визначте паузи.

Продумайте інші засоби виразності читання: темп, гуч ність голосу, інтонацію (наприклад, інтонацію радості, суму, протиставлення тощо).

Попрацюйте над дикцією — чіткою та правильною вимо вою слів.

Під час читання твору уявляйте картини, які ви озвучуєте.

ОСТРІВ ЗНАНЬ

У поетичній казці «Лілея» Леся Українка розповідає про хворого хлопчика Павлуся та царицю ельфів Лілею, яка допомагає йому одужати.

Прочитайте цю казку та розкажіть, як описує поетеса Лілею. Якими якостями її наділяє? Чи схожа Лілея на ельфів із вірша Дж. Кітса?

Створіть кадри до мультфільму за віршем Дж. Кітса «Пісня Ельфа» та визначте текст, який буде супроводжувати ці кадри (за бажанням).

Ельфи — це фантастичні істоти, поширені в міфології європейських народів. У легендах їх поділяють на добрих — Альвів, і злих гномів Двергів.

Альви — красиві та світлі створіння, духи лісу, добро зичливі до людей.

Дверги — підступні й злі істоти маленького зросту. Темна шкіра та єхидний вираз обличчя — характерні ознаки злих ельфів. Вони живуть під землею, бояться сонячного світла, адже він перетворює їх на каміння.

Кадр із мультфільму «Гноми та тролі»(Швеція, 2008)

Кадр із мультфільму «Трон ельфів»(Китай, США, 2017)

Пригадайте, персонажами яких фольклорних і літературних творів, кінофільмів, мультфільмів є ельфи та гноми.

Чи доводилося вам спостерігати якесь надзвичайне явище природи? Опишіть його, використавши епітети та метафори для увиразнення мети вашого висловлення (5-6 речень).

УЗАГАЛЬНЕННЯ

1. Визначте, на честь кого назвали мінерал гетит.

А Генріх Гейне

Б Джон Кітс

В Йоганн Вольфганг Ґете

2. Визначте, який поет прославився збіркою віршів «Книга пісень».

А Генріх Гейне Б Джон Кітс

В Йоганн Вольфганг Ґете

3. Визначте, з якого твору подано рядки: «Там, де віти заплелись, у яскравих пелюстках тріпотить маленький птах...».

А «Пісня ельфа»

Б «Задзвени із глибини...»

В «Світ бачити є невимовно мило...»

4. Визначте, як називають художнє означення, що допомагає читачам/читачкам яскравіше уявити описані предмети та явища, відчути душевний стан автора/авторки твору.

А метафора Б епітет В порівняння Г гіпербола ^{5 6}

5. Визначте основну ознаку віршованих творів, що характеризується чергуванням наголошених і ненаголошених складів у рядку.

А ритм Б рима

В початок віршованого рядка із слова, у якому наголошений перший склад

Г закінчення віршованого рядка словом із останнім наголошеним складом

6. Створіть кросворд, використовуючи довідку.

Поставте запитання до статті підручника про Г Гейне, використавши слова кросворда.

Довідка: Гамбург, поет, Дюссельдорф, Англія, банкір, дисертація, Боннський, хист, Амалія, англійська, література. ^{8 9}

7. Визначте слова, які є спільними для всіх віршів цього розділу.

8. Підготуйте презентацію: «Ельфи в живописі». Прокоментуйте, якими зображають художники/художниці ельфів.

9. Візьміть участь у конкурсі на найкраще виконання ліричного вірша про природу зарубіжних та українських поетів/поетес. Що саме ви хочете підготувати: художнє виконання вірша, музичний супровід, малюнки до конкурсу?

 

Це матеріал з підручника "Зарубіжна література" 5 клас Богданець-Білоскаленко 2022